En principio he de decir que estas dos herramientas no me parecen las más adecuadas para la creación de actividades didácticas, pero intentando sacar punta a las posibilidades que ofrecen se me ocurre lo siguiente:
Utilizando Netvibes colocaría en la página del profesor los widgets de diferentes periódicos. Los alumnos se organizarían en grupos y cada grupo utilizaría un periódico diferente (El País, el Mundo...)Harían a partir de ahí una selección de noticias de su periódico y copiarían los titulares.
Posteriormente se intercambiarían los componentes de los grupos, de manera que tendrían noticias extraídas de diferentes periódicos. A partir de ahí analizarán los titulares lingüísticamente y, sobre todo, buscarán las semejanzas y las diferencias en la orientación de la información y con qué recursos lingüísticos se expresa la subjetividad.
Poteriormente, pondrían en grupo las conclusiones para ver las similitudes o desacuerdo entre los diferentes grupos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario